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Text File  |  1995-06-10  |  2.6 KB  |  57 lines
  1. >I think educational pricing is foolish.  I don't think it encourages
  2. >loyalty to a certain product, I think it encourages people (both teachers
  3. >and students) to look for the biggest freebies they can find, and that
  4. >search becomes all-engrossing.  It teaches the price of everything,
  5. >and the value of nothing.
  6.  
  7.  
  8. John,
  9.  
  10. I guess I didn't quite express my opinion clearly and it seems as you 
  11. have taken major offence by it.  Our training site is looking for the 
  12. best possible products avaliable to help our students build commercially 
  13. viable software products.  The graduates of this course are not looking 
  14. for a free meals,they are building companies that will develop and 
  15. deliver world class software.  What this means to them is that upon 
  16. graduation they will own a company and a product.  But wait, we are 
  17. licencing educational software most of the time that means the products 
  18. cannot be used for commercial practices.  This mean they will have to buy 
  19. the tools they used to build their product so it can be legally marketed. 
  20.  
  21.  
  22. Unfortunately we are run through government.  This isn't a private school 
  23. that can charge huge quantities of cash for enrollment.  The system may 
  24. suck but that's the way it is.  So for us, it comes down to dollars and 
  25. sense.  What makes the most fiscal sense as well, what is financially 
  26. viable for these students upon graduation?
  27.  
  28. No matter what, we will have a copy or two of lightwave.  We already have 
  29. copies of 3DSTUDIO and TRUESPACE.  Were not trying to be biased about 
  30. products.  We want to show a good range of products, evaluate their 
  31. features and let these entrepreneurs evaluate them for their strengths, 
  32. weaknesses, price points, etc...But we still need to give 300 students a 
  33. good grounding in 3D modelling, rendering and animation.  That means we 
  34. need a site licence for 1 product.  Again that means finances.  The 
  35. school can't afford 30,000 for a site on any one product, so we will have 
  36. to go with the best product available in our price range.
  37.  
  38. As a side benefit for the companies involved, 300 students per year will 
  39. train a majority of their time on 1 system.  The students who need 
  40. software with certain functionality will buy that software when they 
  41. graduate because they know how to use it.  That makes it profitable for 
  42. them.   This is a fact from the graduates already in business from our 
  43. program.  What they know best, they buy.  
  44.  
  45. I sincerely hope that you do not have a poor view of educational 
  46. institutions.  We are doing the best job we can to provide excellence in 
  47. education while living under the roof of Government.
  48.  
  49. If you would like to talk further, give me a call or send me personal 
  50. email.  Thanks,
  51.  
  52.  
  53.  
  54.  
  55.  
  56.  
  57.